La précarité de la vie dans les familles suscite un questionnement sur la contribution des intellectuels sur la résolution des problèmes. Quel intérêt y a-t-il pour faire étudier un enfant, alors qu’il restera chômeur toute sa vie ? cette question que d’aucun ne se pose, invite chacun de s’interroger sur le choix de l’option suivie à l’école, comment il utilise les connaissances qu’il a apprise à l’école. Bref, les connaissances ne sont importantes que lorsqu’elles sont utilisées pour le bien de la personne et de la société.

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